Thi tốt nghiệp THPT năm 2026: Đặt quyền lợi thí sinh lên hàng đầu, bảo đảm an ninh, chống gian lận công nghệ cao

calendar-icon 04/06/26 16:10
Tác giả: Thu Thảo (t/h)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - GS.TS Huỳnh Văn Chương, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, công tác chuẩn bị cho Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 cơ bản hoàn tất theo đúng tiến độ.

Ngày 2/6, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội nghị trực tuyến về công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) năm 2026. Hội nghị do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn chủ trì, kết nối Ban Chỉ đạo cấp quốc gia với ban chỉ đạo thi các tỉnh, thành phố nhằm thống nhất phương án, quán triệt nhiệm vụ và giải pháp tổ chức kỳ thi bảo đảm an toàn, nghiêm túc, công bằng và chất lượng.


Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội nghị trực tuyến về công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026. Ảnh VGP.

Báo cáo tại hội nghị, GS.TS Huỳnh Văn Chương, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, công tác chuẩn bị cho Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 cơ bản hoàn tất theo đúng tiến độ. Hệ thống văn bản quy chế, hướng dẫn phối hợp liên ngành và công tác tập huấn nghiệp vụ đã được hoàn thành từ cuối tháng 3/2026.

Tuy nhiên, lãnh đạo Cục Quản lý chất lượng lưu ý các địa phương tuyệt đối không được chủ quan trước những thách thức mới có thể ảnh hưởng đến kỳ thi. Trong đó, ba nguy cơ lớn được nhận diện gồm diễn biến thời tiết cực đoan trong thời gian tổ chức thi; nguy cơ gian lận bằng các thiết bị công nghệ cao tích hợp trí tuệ nhân tạo (AI); và áp lực tổ chức thi tại các địa phương có quy mô, địa bàn thay đổi sau quá trình sắp xếp đơn vị hành chính.

Điển hình là một số địa phương có số lượng thí sinh tăng mạnh như: TP. Hồ Chí Minh với khoảng 142.000 thí sinh (tăng gần gấp rưỡi so với năm trước). Trong khi đó, các tỉnh có địa bàn rộng như Lâm Đồng, Phú Thọ, Ninh Bình phải xây dựng kỹ lưỡng các phương án vận chuyển đề thi, bài thi nhằm bảo đảm tuyệt đối an toàn.

Hạ tầng công nghệ tiếp tục ghi nhận những chuyển biến tích cực khi tỷ lệ thí sinh đăng ký dự thi trực tuyến đạt 98,90%, mức cao nhất từ trước đến nay. Đến nay, hơn 50.000 phòng thi trên cả nước đã được rà soát, chuẩn bị đầy đủ các điều kiện tổ chức thi; 100% sở giáo dục và đào tạo đã tiếp nhận dữ liệu đề thi qua hệ thống cơ yếu để triển khai công tác in sao theo đúng quy định bảo mật.

Cơ quan thường trực cũng yêu cầu các hội đồng thi siết chặt các khâu in sao đề thi, coi thi và chấm thi; đồng thời chuẩn bị đầy đủ kịch bản xử lý tình huống phát sinh. Đối với các sự cố bất thường tại phòng thi như đề thi thiếu trang, mờ chữ, cán bộ làm thi phải thực hiện đúng quy trình kỹ thuật theo quy chế, tuyệt đối không tự ý xử lý vượt thẩm quyền.

Ngăn chặn gian lận bằng thiết bị công nghệ cao là một trong những nhiệm vụ trọng tâm được các lực lượng chức năng đặt ra đối với Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.

Đại tá Vũ Mạnh Tuân, Trưởng phòng 6, Cục An ninh chính trị nội bộ (A03), Bộ Công an cho biết, Bộ Công an đã ban hành Kế hoạch số 402/KH-BCA, huy động tối đa lực lượng triển khai đồng bộ các phương án bảo đảm an ninh, an toàn cho kỳ thi. Các nhiệm vụ từ phân luồng giao thông, phòng cháy chữa cháy, cứu nạn cứu hộ đến bảo vệ đề thi, bài thi đều được xây dựng phương án chi tiết. Song song với đó, Cục An ninh mạng và phòng, chống tội phạm sử dụng công nghệ cao (A05) cùng Cục Công nghệ thông tin (A06) đã hoàn thành việc rà soát, khắc phục các lỗ hổng bảo mật trên hệ thống phần mềm phục vụ quản lý và chấm thi.

Để ngăn chặn nguy cơ lộ lọt đề thi hoặc gian lận bằng thiết bị công nghệ cao, Bộ Công an yêu cầu công an các địa phương quán triệt nghiêm các quy định về bảo vệ bí mật Nhà nước đối với toàn bộ cán bộ tham gia tổ chức kỳ thi. Lực lượng chức năng khuyến nghị các hội đồng thi nghiên cứu sử dụng các thiết bị chuyên dụng để phát hiện thiết bị thu phát sóng trái phép và tổ chức thực nghiệm quy trình này trước kỳ thi nhằm bảo đảm hiệu quả triển khai thực tế.


Đại tá Vũ Mạnh Tuân cho biết, Bộ Công an huy động tối đa lực lượng triển khai đồng bộ các phương án bảo đảm an ninh, an toàn cho kỳ thi. Ảnh VGP.

Đáng chú ý, công tác bảo đảm an ninh năm nay được triển khai theo hướng phân cấp trách nhiệm rõ ràng. Lực lượng an ninh chính trị nội bộ (PA03) tại các địa phương đóng vai trò đầu mối tham mưu trực tiếp cho Giám đốc Công an tỉnh. Trưởng Công an xã, phường chịu trách nhiệm trực tiếp về an ninh địa bàn trong thời gian diễn ra kỳ thi. Trong suốt thời gian tổ chức thi, các tổ công tác thường trực phản ứng nhanh sẽ được duy trì để kịp thời phát hiện, xử lý các hành vi phát tán thông tin giả mạo, sai sự thật liên quan đến kỳ thi cũng như các hành vi vi phạm pháp luật khác.

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 có ý nghĩa đặc biệt quan trọng. Kết quả kỳ thi không chỉ phục vụ xét công nhận tốt nghiệp, đánh giá chất lượng dạy học mà còn là căn cứ quan trọng để các cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng tuyển sinh.

Để kỳ thi diễn ra an toàn, nghiêm túc và chất lượng, Bộ trưởng yêu cầu các bộ, ngành, địa phương tiếp tục rà soát kỹ toàn bộ hệ thống văn bản hướng dẫn, bảo đảm nguyên tắc: "Rõ người, rõ thời gian, rõ trách nhiệm, rõ sản phẩm, rõ thẩm quyền", không để xảy ra tình trạng lúng túng trong quá trình triển khai.


Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn: Mọi phương án xử lý phải đặt quyền lợi chính đáng của thí sinh và tính nghiêm túc, công bằng của kỳ thi lên hàng đầu. Ảnh VGP.

Đối với công tác nhân sự, các địa phương cần tổ chức tập huấn đầy đủ cho lực lượng tham gia tổ chức thi, đặc biệt là những cán bộ lần đầu thực hiện nhiệm vụ. Bên cạnh việc tăng cường kiểm soát các thiết bị công nghệ cao phục vụ gian lận, cán bộ coi thi phải chủ động hướng dẫn, nhắc nhở thí sinh để hạn chế các vi phạm không cố ý.

Trước các tình huống bất thường như thiên tai, dịch bệnh hoặc sự cố phát sinh trong quá trình coi thi, chấm thi, Bộ trưởng yêu cầu ban chỉ đạo các cấp phải chủ động xây dựng phương án ứng phó, xử lý đúng quy định, trên cơ sở thống nhất tập thể và báo cáo kịp thời với Ban Chỉ đạo cấp quốc gia.

"Mọi phương án xử lý phải đặt quyền lợi chính đáng của thí sinh và tính nghiêm túc, công bằng của kỳ thi lên hàng đầu", Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh.

Bài viết liên quan

Đề Tiếng Anh thi lớp 10 tại TP.HCM tăng tính thực tiễn, giảm học thuộc

Đề Tiếng Anh thi lớp 10 tại TP.HCM tăng tính thực tiễn, giảm học thuộc

calendar-icon 13/05/26 10:49
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Trong nhiều năm qua, Tiếng Anh luôn là môn có mặt bằng điểm cao nhất trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10 tại TP.HCM. Đây được xem là môn “gỡ điểm” của nhiều thí sinh nhờ số lượng bài thi đạt điểm khá, giỏi và điểm tuyệt đối ở mức cao. Theo thống kê của Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM, kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm 2025 có 76.451 thí sinh dự thi môn Ngoại ngữ, chủ yếu là Tiếng Anh. Trong đó, 488 thí sinh đạt điểm 10; gần 7.000 thí sinh đạt từ 9 điểm trở lên. Ở kỳ thi năm 2024, phổ điểm môn Tiếng Anh còn cao hơn với hơn 1.700 bài thi đạt điểm tuyệt đối cùng hàng nghìn bài thi đạt từ 9 đến 9,75 điểm. Đây cũng là môn thi có số lượng điểm cao nhiều nhất toàn kỳ thi. Tuy nhiên, bên cạnh phổ điểm tích cực vẫn còn một bộ phận học sinh gặp khó khăn với môn học này. Mỗi năm vẫn có hàng chục nghìn thí sinh đạt dưới điểm trung bình, cho thấy sự chênh lệch khá lớn...
Tăng cơ hội việc làm cho sinh viên mới ra trường bằng cách nào?

Tăng cơ hội việc làm cho sinh viên mới ra trường bằng cách nào?

calendar-icon 15/06/26 10:26
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Dù sở hữu tấm bằng đại học và kết quả học tập tốt, nhiều sinh viên vẫn gặp khó khăn khi tìm việc sau tốt nghiệp. Theo các chuyên gia, để gia tăng cơ hội việc làm, người trẻ cần chủ động tích lũy kinh nghiệm thực tiễn, rèn luyện kỹ năng mềm và xây dựng hồ sơ năng lực phù hợp với yêu cầu của doanh nghiệp. Khoảng cách giữa bằng cấp và năng lực thực tế Theo các chuyên gia nhân sự, nhiều sinh viên đầu tư thời gian để xây dựng hồ sơ đẹp với điểm số cao, chứng chỉ và các kỹ năng được liệt kê khá đầy đủ. Tuy nhiên, khi bước vào vòng phỏng vấn hoặc đối mặt với các tình huống thực tế, nhiều người lại bộc lộ hạn chế về kỹ năng giải quyết vấn đề, làm việc nhóm, quản lý thời gian và giao tiếp. Bên cạnh đó, không ít hồ sơ sử dụng những cụm từ quen thuộc như “ham học hỏi”, “chịu được áp lực”, “sáng tạo”, nhưng thiếu minh chứng cụ thể về các dự án, công việc hay kết quả...
Đề xuất chuẩn hóa chương trình các môn học bắt buộc trong giáo dục đại học

Đề xuất chuẩn hóa chương trình các môn học bắt buộc trong giáo dục đại học

calendar-icon 10/06/26 11:39
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư quy định quy trình biên soạn, thẩm định và ban hành các môn học, học phần bắt buộc sử dụng chung trong giáo dục đại học. Dự thảo hướng tới xây dựng khung chuẩn thống nhất về mục tiêu, chuẩn đầu ra và nội dung cốt lõi, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, tăng tính liên thông giữa các cơ sở giáo dục đại học và đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực trong bối cảnh mới. Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo Thông tư quy định quy trình biên soạn, ban hành chương trình và giáo trình đối với các môn học, học phần bắt buộc sử dụng chung trong chương trình đào tạo trình độ đại học để lấy ý kiến rộng rãi trước khi hoàn thiện và ban hành. Dự thảo được xây dựng nhằm cụ thể hóa các quy định của Luật Giáo dục đại học năm 2025, đồng thời tạo cơ sở thống nhất trong việc xây dựng, tổ chức giảng dạy và đánh giá...